Kalademi.me, tüm sorularınıza güvenilir ve hızlı yanıtlar alabileceğiniz en iyi yer. Farklı disiplinlerdeki profesyonellerden kapsamlı çözümler bulmak için platformumuzu kullanın. Farklı alanlardaki profesyonellerden kapsamlı çözümler bulmak için platformumuzu kullanın.

9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Öğün Yayınları Sayfa 220 / 2021 - 2022

Sagot :

220nin

Metne Hazırlık

1. “Her şey adil olsaydı, şikâyet edebileceğimiz hiçbir şey kalmazdı.” Alex Rovira (Aleks Rovira), iyi Hayat Yukarıdaki sözle ilgili düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Bu hayatta insan her zaman olumlu ya da güzel şeylerle karşılaşmamaktadır. Bazen yaşamın zorlukları da karşısına çıkar. Eğer bizler sadece gülü düşünseydik dikenin acısını kabullenmemiz zor olurdu. Bu anlamda yaşamın tek yönü olmadığını acısıyla tatlısıyla yaşandığını unutmamak gerekiyor.

2. Sizce mektupta ne anlattığımız mı yoksa duygu ve düşüncelerimizi nasıl ifade ettiğimiz mi daha önemlidir? Nedenini açıklayınız.

Cevap: Bence mektupta ne anlattığımız daha önemlidir. Çünkü insanı insan yapan duygu ve düşünceleridir. Bunlar olmadan yarım kalmış gibiyizdir. Bundan ötürü üsluptan çok

2021

Metin ve Türle İlgili Açıklamalar

Fuzûlî’nin Şikâyetnâme’si Türkçe, mensur bir mektuptur. Nişancı Celâlzâde Mustafa Çelebi’ye hitaben yazıldığı için Nişancı Paşa Mektubu ismiyle de anılır. Kanunî Sultan Süleyman, Bağdat’ı fethettikten sonra Fuzûlî, padişaha kasideler sunmuş ve bunun üzerine ona, yörenin vakıf gelirlerinin ihtiyaç fazlasından ödenmek üzere günlük dokuz akçe tutarında bir maaş bağlanmıştır. Ancak “Vakıf gelirleri ihtiyacı anca karşılıyor.” diye bu maaş kendisine ödenmez. Vakıf idaresindeki yolsuzluklardan rahatsız olan Fuzûlî, bu mektubunu kaleme

Metni Anlama ve Çözümleme

1. Şikâyetname adlı metnin konusunu belirleyiniz.

Cevap: Fuzuli kendisine vakıf gelirlerinden maaş bağlandığını gösteren kağıtla içeriye girerek selam verir, rüşvet olmadığı için selamı almazlar. Her ne kadar görünüşte yazılı emre uyuyor görünseler de gerçekte hiçbir şey vermeye niyetli değildirler.

2. Okuduğunuz metne göre memurlar Fuzûlî’ye nasıl davranırlar? Şair onların bu davranışlarından ne anlam çıkarır? Açıklayınız.

Cevap: Her ne kadar görünüşte yazılı emre uyuyor görünseler de gerçekte hiçbir şey vermeye niyetli değildirler. Fuzuli’nin her söylediğine bir cevap verirler. Onun boşu boşuna zahmete girdiğini maaş falan veremeyeceklerini, çünkü para artmadığını, kalan paraları kendi aralarında bölüştüklerini söylerler.

3. Okuduğunuz metinden hareketle metnin yazıldığı dönemin gerçekliğini yansıtan unsurlara yer verilip verilmediğini değerlendiriniz.

Cevap: Metin o dönemin değer yargılarını anlayışını yansıtması bakımından önemlidir. O dönem memurlarının tavrını bu metinden kolayca anlayabiliyoruz.

4. Okuduğunuz mektuptaki dil ve anlatım özelliklerini belirleyiniz.

Cevap: Okuduğumuz mektup şiir şeklinde edebi bir dille kafiyeli bir şekilde yazılmış bir mektuptur.

5. Mektup türünün genel özellikleri ile Şikâyetname adlı mektubun özelliklerini aşağıdaki tabloda karşılaştırınız.

Cevap:

Benzerlikler: İkisinde de göndereni alıcısı bellidir. İkisinde de edebi bir yön vardır. İkisinde de bir düşünce karşıdakine iletilme amaçlanır.

Farklılıklar: Bu mektup şiir şeklinde yazılmıştır. Bu mektupta kafiye unsurları önemlidir.

6. Fuzûlî, Şikâyetname adlı mektubunu yazmakla neyi amaçlamış olabilir? Sizce amacına ulaşmış mıdır? Tartışınız.

Cevap: Fuzuli yaşadığı haksızlığı bu mektup aracılığı ile gerekli mercilere iletmek yaşadığı bu sorunun uğradığı haksızlığın son bulması için elinden geleni yapmaktadır.

ben bukadar yapabildim