psahra
Answered

Kalademi.me'da sorularınıza cevaplar bulun, tüm ihtiyaçlarınız için en güvenilir ve etkili Q&A platformu. Soru-cevap platformumuz, farklı bilgi alanlarında kesin bilgiler sunmaya hazır uzmanlarla sizi bir araya getiriyor. Adanmış uzman topluluğumuzdan sorularınıza ayrıntılı ve net yanıtlar alın.

atatürkün türk dilinin zenginliklerine ortaya çıkarmak ve onu korumak için kurduğu kurum herkesçe kabul edilen kesin ispatlanabilir bilgi nedir?

Sagot :

sevencan

 

i ÖNSÖZ  “En mühim, en esasl ı nokta e ğ itim meselesidir. E ğ itimdir ki, bir milletiya hür, müstakil, ş anl ı , yüksek bir cemiyet halinde ya ş at ı r, ya da bir milletiesaret ve sefalete terk eder.” diyen Atatürk, e ğ itimin bir millet için ne kadar hayati bir önem ta ş ı d ı ğ ı n ı görmü ş ve İ stiklal Sava ş ı ’n ı n en kritik günlerindeMilli E ğ itim Sisteminin esaslar  ı n ı belirlemek gayreti içinde olmu ş tur. 29 Ekim1923‘te ilan edilen Cumhuriyetin üzerinden alt ı ay geçmeden e ğ itimde ikili ğ eson vermek için 3 Mart 1924 tarihli 430 say ı l ı Tevhid-i Tedrisat Kanunuç ı kar  ı lm ı ş olmas ı bu hassasiyetin bir tezahürüdür.Atatürk taraf  ı ndan Türk Milli E ğ itim sistemini geli ş tirmek ve niteli ğ iniart ı rmak amac ı yla 1933 y ı l ı nda 2287 say ı l ı kanunla kurulan Milli E ğ itimBakanl ı ğ ı en yüksek dan ı ş ma ve karar organ ı olup; ilk kez 1939’dadüzenlenen Milli E ğ itim Ş uras ı ’ndan 1946’ya kadar geçen sürede toplananMilli E ğ itim Ş uralar  ı , bu dönem hükümetlerin e ğ itim politikalar  ı n ı belirlemedeçok önemli bir görev yerine getirmi ş lerdir.Birinci Türk Ne ş riyat Kongresi’nin ard ı ndan belirlenen Milli E ğ itimpolitikalar  ı nda ilk kez “ Ş ura” anlay ı ş ı do ğ mu ş tur. Bu çal ı ş mada 1939–1946y ı llar  ı aras ı nda yap ı lan Milli E ğ itim Ş uralar  ı ’n ı n önemi, bu ş uralarda al ı nankararlar  ı n ne kadar  ı n ı n uygulamaya geçirildi ğ i; ba ğ lay ı c ı olup olmad ı ğ ı ve budönem hükümetlerince nas ı l de ğ erlendirildi ğ i incelenmeye çal ı ş ı lm ı ş t ı r.Belirtilen tarihte, I. Refik Saydam Hükümeti taraf  ı ndan al ı nankararlardan biri olan ve Köy Enstitüleri Kanun Tasar  ı s ı ve Kabulü ile Köyenstitülerinin aç ı lmas ı olmu ş tur. 25 Ocak 1939 tarihinde Köy EnstitüleriKanun Tasar  ı s ı teklif edilmi ş ve tasar  ı üzerinde ayr  ı nt ı l ı görü ş melerinard ı ndan II. Refik Saydam Hükümeti taraf  ı ndan 17 Nisan 1939 tarihinde KöyEnstitülerinin kurulmas ı karar  ı al ı nm ı ş t ı r. Refik Saydam Hükümetleri dönemie ğ itim politikalar  ı , I.ve II. Saraço ğ lu Hükümeti dönemlerinde (Temmuz 1942-A ğ ustos) baz ı tenkitlere u ğ ram ı ş ve k ı smen seyrini de ğ i ş tirerek devametmi ş tir. Bu dönemde Köy Enstitülerinin güçlendirilmesine devam edildi ğ i gibiHalk Odalar  ı (Evleri) marifetiyle yayg ı n e ğ itime de büyük önem verilmi ş tir

Türk dil kurumnu kurması arap alfabesini kaldırıp latin alfabesi getirmesi 

 

 

 

cevabımı en iyi secermisin noolluuurrr :)

Sitemizi ziyaret ettiğiniz için teşekkür ederiz. Aradığınız yanıtları bulduğunuzu umuyoruz. Daha fazla bilgiye ihtiyaç duyduğunuzda tekrar bekleriz. Aradığınız bilgileri bulduğunuzu umuyoruz. Daha fazla yanıt ve güncel bilgi almak için tekrar ziyaret edin. Bilginiz değerlidir. Daha fazla yanıt ve bilgi için Kalademi.me'ye geri dönün.