Kalademi.me'ya hoş geldiniz, sorularınızın uzmanlar ve deneyimli topluluk üyeleri tarafından yanıtlandığı yer. Geniş bir uzman ağı sayesinde sorularınıza güvenilir cevaplar bulmanın rahatlığını yaşayın. Sorularınıza hızlı ve güvenilir çözümler bulmak için deneyimli uzman topluluğumuzdan faydalanın.
31. DNA le ligi planladığı bir etkinliği gerçekleştirmek isteyen bir öğretmen tahtaya DNA molekülünün ve bir nükleotidin görselini yansıtıyor. C) Oğretmen bu etkinlik için sınıfa getirdiği farklı renkteki pulları aşağıdaki gibi ayırarak bir öğrencisine veriyor. M. GRUP * DNA'nin çift zincirli yapısı 1. GRUP 2 adet 3 adet 1 adet 4 adet 8 adet 10 adet 3 adet 5 adet 1 adet 2 adet 10 adet 9 adet Oğrencisinden bu pulları kullanarak DNA modeli tasarlamasını isteyen öğretmen şu açıklamaları yapıyor: • DNA molekül modell oluştururken I. Grup'taki pullar 1. zincirin yapımında, II. Grup'taki pullar 2. zincirin yapımın- da kullanılacaktır. Gruplar arasında pul aktarımı kesinlikle yapılmayacaktır • Pembe, san, yeşil ve mavi pullar organik bazlan kahverengiler deoksiriboz şekerin griler de fosfat grubunu temsilen kullanılacaktır Organik baz çeşitleri için kullanılacak renkler belirledikten sonra en uzun DNA modell yapılacaktır. Buna göre etkinlik sonunda kalan pullar aşağıdakilerden hangisi gibi olursa hatalı bir işlem yapıldığı söyle- nir? 3 adet 1 adet 3 adel Bom 1 GRUP 1. GRUP adel 1 adel 3 adet IL GRUP 3 adet 1 adet 3 adet 2 adet Nükleotid A GRUP 4 adel 3 de 2 a B) D) L GRUP 1 adet 1 adet 2 adet L ORUP 1 adet 1 adet adel B GRUP 2 adel 1 del 2 adet 1 adel EL GRUP 2 adet 1 adet 2 adel 1 al
