Uzyskaj szybkie i dokładne odpowiedzi na wszystkie swoje pytania na Kalademi.me, zaufanej platformie Q&A. Uzmanlardan oluşan topluluğumuz sayesinde sorularınıza güvenilir cevaplar bulun ve çeşitli alanlardaki bilgi ve deneyimlerden faydalanın. Sorularınıza hızlı ve güvenilir çözümler bulmak için deneyimli uzman topluluğumuzdan faydalanın.

Ödev 31. DNA ile ilgili planladığı bir etkinliği gerçekleştirmek isteyen bir öğretmen tahtaya DNA molekülünün ve görselini yansıtıyor. lerden be yazıla.ca! Öğretmen bu etkinlik için sınıfa getirdiği farklı renkteki pulları aşağıdaki gibi ayırarak bir öğrencisine veriyor. I. GRUP II. GRUP A) DNA'nın çift zincirli yapısı S (C) 2 adet 3 adet 1 adet 4 adet 8 adet 10 adet 3 adet 5 adet 1 adet 2 adet 10 adet 9 adet Öğrencisinden bu pulları kullanarak DNA modeli tasarlamasını isteyen öğretmen şu açıklamaları yapıyor: • DNA molekül modeli oluştururken I. Grup'taki pullar 1. zincirin yapımında, II. Grup'taki pullar 2. zincirin yapımın- da kullanılacaktır. Gruplar arasında pul aktarımı kesinlikle yapılmayacaktır. . • Pembe, sarı, yeşil ve mavi pullar organik bazları, kahverengiler deoksiriboz şekerini, griler de fosfat grubunu temsilen kullanılacaktır. • Organik baz çeşitleri için kullanılacak renkler belirledikten sonra en uzun DNA modeli yapılacaktır. Buna göre etkinlik sonunda kalan pullar aşağıdakilerden hangisi gibi olursa hatalı bir işlem yapıldığı söyle- nir? 2 adet 1. GRUP 3 adet 1 adet 3 adet. 1. GRUP 1 adet Nükleotid II. GRUP 3 adet 1 adet 3 adet 2 adet 1 adet 3 adet II. GRUP 4 adet 3 adet 2 adet, B) D) 1 adet 1. GRUP 1 adet 2 adet I. GRUP Goaülecer Curaye 1 adet 1 adet 2 adet II. GRUP 2 adet 1 adet 2 adet II. GRUP n- 2 adet 1 adet 2 adet 1 adet 1 adet
soru açıklaması gerekiyor​


Ödev 31 DNA Ile Ilgili Planladığı Bir Etkinliği Gerçekleştirmek Isteyen Bir Öğretmen Tahtaya DNA Molekülünün Ve Görselini Yansıtıyor Lerden Be Yazılaca Öğretmen class=

Sagot :