Murat Öğretmen 9, 2, 10 ve 5 sayılarını sırasıyla aralarında boşluk olacak şekilde aşağıdaki tahtaya yazmıştır. 9.....2.....10......5=?
Daha sonra öğrencilerine piramit biçiminde her bir yüzeyinde +,-, x ve + sembollerinden biri bulunan zarı atarak zatın alt yüzüne gelen işlemleri tahtada iki sayı arasındaki boşluklara sırasıyla yerleştirmelerini ve işlem önceliğine göre soruyu çözmelerini istiyor. Üç öğrenci sırayla zarı atıyor ve alt yüze gelen sembollere göre işlemin sonucunu 13 olarak hesaplıyorlar. Buna göre, öğrencilerin attığı zarların alt yüzüne gelen sembolleri bulup sırasıyla yazınız.​